מחקרים וניסיון שלי מהשטח מצביעים על כך שניהול מערכות יחסים אותנטיות ובריאות, המבוססות על הקשבה אמיתית, משפיע באופן ישיר על הבריאות הנפשית והפיזית.
קשרים כאלה מפחיתים מתח וחרדה, מחזקים חוסן נפשי ותחושת ביטחון, משפרים מצב רוח ומגבירים תחושת שייכות וערך עצמי – בקרב תלמידים ואנשי צוות כאחד.
בסדנא נבחן כיצד, בתוך עומס המשימות, הלחץ והציפייה להישגים, ניתן לשפר את מערכות היחסים הקיימות בבית הספר: בין התלמיד לעצמו, משולש הורים-תלמידים-מורים, בין צוותי הכיתה ובין המורה לתלמידים.
נדבר על כלים פשוטים ויישומיים ליצירת תקשורת מיטיבה – כזו שמשפיעה באופן ישיר על התפתחות התלמיד בתחומים רגשיים, חברתיים ולימודיים, ומחזקת גם את הצוות עצמו.
01
פתיחה אישית דרך חוויות ילדות כתלמידה, המאפשרת חיבור רגשי והזדהות, ומציבה את ההקשבה כבסיס למערכת יחסים חינוכית משמעותית.
02
איך עוצרים בתוך העומס, מקשיבים לעצמנו ופועלים מתוך חמלה ועשיית הטוב כמיטב יכולתנו.
תרגיל חווייתי בזוגות.
03
הבנת הצרכים והמסרים שמאחורי דברי ההורים, גם במצבים מאתגרים.
סימולציה במעגל / מעגלים.
04
התבוננות על מערכות היחסים בצוות החינוכי והשפעתן על התלמידים.
תרגיל אישי לעבודה פנימית.
05
מיקוד מחודש בתלמיד ובחוויה שלו בתוך רשת הקשרים הסובבת אותו.
תרגיל בקבוצות קטנות.
משך הזמן: כשעתיים וחצי